SAPIX 小学部6年 夜の勉強日記 10月09日(水) そうは言っても、明日は10月度マンスリー

勉強時間とやった内容を記録して、事実をもとに次回テスト後の振り返り利用する。そして、こどもが大人になったとき一緒にみて懐かしむ。

日記

今日は、はれ。

明日は10月度マンスリー。
盛り上がってはいないが、そうは言っても10月度マンスリー。
無視はできない。

ので、今日は子供を30分早く寝かせる。おしまい。

生活リズム記録

• 就寝時間：10時30分  (目標 10時30分)
• 起床時間：6時40分  (目標 6時30分)
• 睡眠時間：9時間00分  (目標 8時間)
• 最近、朝はぐだぐだ。これは、昨日の夜で、今日は早く寝かせた。

(数字は5段階評価。5が良い方向に最高)

• 目覚め：3
• モチベーション：4
• 体調：4
• 疲労：あり

勉強内容

• 授業：なし
• 社会：過去問。
• 理科：火曜復習。
• 算数：毎日解くやつ。火曜復習。
• 国語：家庭学習なし。

宿題残数

• なし。多分。

一日でできることなど、たかが知れている。あせらずに

SAPIX 小学部6年 夜の勉強日記 10月08日(火) もうマンスリーは話題にもならない

勉強時間とやった内容を記録して、事実をもとに次回テスト後の振り返り利用する。そして、こどもが大人になったとき一緒にみて懐かしむ。

日記

今日は、はれ。

今日は、火曜授業。
ほんの数か月前まで、「ｘｘ月度マンスリー」と言ったら、それなりの緊張が家庭にも、ツイッター界にも走っていたものだが、6年生のこの時期になると、話題にも上らなくなってきた。
・学校別合格判定
・オープン合格判定
・土曜特訓
・サンデーサピックス
・家での過去問

なんか、自分の受けたい学校に特化したテストが家でも外でも出てくると、なんか学習深度を測るテストは、まあ受けるけど、ねぇ、、って感じなのかしら。うちはそう。

頑張るのは頑張るけど、家での過去問や土日授業の復習しか準備はしない。というかできない。

生活リズム記録

• 就寝時間：10時30分  (目標 10時30分)
• 起床時間：6時40分  (目標 6時30分)
• 睡眠時間：9時間00分  (目標 8時間)
• 最近、朝はぐだぐだ。

(数字は5段階評価。5が良い方向に最高)

• 目覚め：3
• モチベーション：4
• 体調：4
• 疲労：あり

勉強内容

• 授業：火曜授業
• 社会：家庭学習なし。
• 理科：家庭学習なし。
• 算数：毎日解くやつ
• 国語：家庭学習なし。

宿題残数

• なし。多分。

一日でできることなど、たかが知れている。あせらずに

SAPIX 小学部6年 夜の勉強日記 10月06日(日) SS(サンデーサピックス)になれてきた

勉強時間とやった内容を記録して、事実をもとに次回テスト後の振り返り利用する。そして、こどもが大人になったとき一緒にみて懐かしむ。

日記

今日は、はれ。

今日は、サンデーサピックス。
日曜日にも授業が入ってから、生活リズムを作り直したり、なれないせいか頭痛に悩まされたり、遊ぶ日が無くてストレスがたまったり。
しばらくグジャグジャしていたが、10月になり、何やら慣れてきたご様子。

とはいえ、一日授業は大変なので、出撃前には10~20分の朝寝は入れて行ってらっしゃいすることにした。体を壊しませんように。

生活リズム記録

• 就寝時間：10時30分  (目標 10時30分)
• 起床時間：7時30分  (目標 6時30分)
• 睡眠時間：9時間00分  (目標 8時間)
• 普段の疲れをとるため、いつもより一時間多く寝る。

(数字は5段階評価。5が良い方向に最高)

• 目覚め：4 (土日はまし)
• モチベーション：4
• 体調：4
• 疲労：あり

勉強内容

• 授業：サンデーサピックス
• 社会：家庭学習なし。
• 理科：家庭学習なし。
• 算数：毎日解くやつ
• 国語：家庭学習なし。

宿題残数

• なし。多分。

一日でできることなど、たかが知れている。あせらずに