SAPIX 小学部6年 朝の勉強日記 3月21日(木) 3月度復習テストまであと2日

朝の勉強時間とやった内容を記録して、事実をもとに次回テスト後の振り返り利用する。そして、こどもが大人になったとき一緒にみて懐かしむ。

朝日記

今日も、はれ。

あと2日で、あっという間の「新6年生 3月度復習テスト」

目標の偏差値は、全科目50での、総合55です。

今日は祝日なので、朝からコツコツ復習タイム。
満遍なくいきたかったので、授業でやる、復習プリントや確認テストを中心に01～05までをとく。

これまでは、テキストをベースに頑張ってたけど 特に社会で効果がでないし時間もかかるので、回転をあげるべくプリントベースに変更。もちろん宿題の分のテキスト解き直しはやるけど。

本当は、時間があれば、ドラえもんの映画に行こうと思ってたけど
やっぱり無理だった、、、時間がとれん、、

生活リズム記録

• 就寝時間：9時00分  (目標 9時00分)
• 起床時間：7時30分  (目標 5時00分)
• 睡眠時間：10時間30分  (目標 8時間)

(数字は5段階評価。5が良い方向に最高)

• 目覚め：4
• モチベーション：4
• 体調：4
• 疲労：なし。

勉強内容

• 授業：なし
• 言葉ナビ、漢字
• 社会：赤シートでできるところ
• 理科：赤シートでできるところ
• 算数：復習プリント01～05分
• 国語：今日は特になし。

宿題残数

• 朝の時点で、なし。

一日でできることなど、たかが知れている。あせらずに。

SAPIX 小学部6年 朝の勉強日記 3月17日(日) 3月度組分け結果でました

朝の勉強時間とやった内容を記録して、事実をもとに次回テスト後の振り返り利用する。そして、こどもが大人になったとき一緒にみて懐かしむ。

朝日記

今日も、はれ。

テストから１週間。「新6年生 3月度組分けテスト」 の結果がでました。

目標の偏差値５５には届かず。が、まあまあ。

総合：偏差値 50

• 真ん中の真ん中。サピ所属校だと少し下のほう。さすがわが子と言わしめるポジション取り。

算数：偏差値 51

• 苦手の算数が、久々の50復帰
• 復習プリントで手広く浅く勉強させたのがよかったのか？
• 今後：まずは、偏差値50キープを目標に、広く浅く勉強継続

国語：偏差値 49

• 漢字、ことば問題は、ほぼ満点
• 文章題が今回はひどい。
• 得意と思い、A授業の復習とか結構さぼったけど、やっぱり結果にでちゃう。
• 今後： A授業の復習もきちんとやる

理科：偏差値 56

• 物理が苦手みたい。
• なるべくビジュアルで覚える用、各種資料を多用したのがよかったか？
• 今後：今の勉強方法継続

社会：偏差値 44

• 相変わらずの歴史の苦手さが半端ない。
• 歴史は、平均点の半分以下。
• 今後：まずは選択問題とれるように、広く浅く。各勉強はへらそうかな。

生活リズム記録

• 就寝時間：9時00分  (目標 9時00分)
• 起床時間：7時30分  (目標 5時00分)
• 睡眠時間：10時間30分  (目標 8時間)

(数字は5段階評価。5が良い方向に最高)

• 目覚め：4
• モチベーション：4
• 体調：4
• 疲労：なし。

勉強内容

• 授業：なし
• 言葉ナビ、漢字
• 社会：WS復習
• 理科：WS復習
• 算数：WS復習
• 国語：WS復習

宿題残数

• 朝の時点で、昨日のWS。

一日でできることなど、たかが知れている。あせらずに。

SAPIX 小学部6年 朝の勉強日記 3月10日(日) 今日は3月度組分け

朝の勉強時間とやった内容を記録して、事実をもとに次回テスト後の振り返り利用する。そして、こどもが大人になったとき一緒にみて懐かしむ。

朝日記

今日も、はれ。

そして、今日は新6年生3月度組分けテスト。
しかし、最近の私と言えば、偏差値50前後の成績を完全に受け入れ状態。こどもは、上から見ても下から見ても、どこから見てもやることをやっている。

これ以上成績が伸びるとか伸びないとか
やってるのに覚えられるとか、覚えられないとか
の結果はコントロールできないので気にしないことになってきた。

というわけで、今日もいつも通り昨日の勉強の復習から開始。そのあとテスト。

生活リズム記録

• 就寝時間：9時00分  (目標 9時00分)
• 起床時間：6時30分  (目標 5時00分)
• 睡眠時間：9時間30分  (目標 8時間)

(数字は5段階評価。5が良い方向に最高)

• 目覚め：4
• モチベーション：4
• 体調：4
• 疲労：なし。

勉強内容

• 授業：3月度組分けテスト
• 言葉ナビ、漢字
• 社会：コアプラス
• 理科：なし。
• 算数：復習を新しい順からいけるとこまで

宿題残数

• 朝の時点で、昨日のWS。

一日でできることなど、たかが知れている。あせらずに。