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2016年10月30日日曜日

SAPIX 小学部3年生 10月度確認テスト結果

SAPIX 小学3年 10月度確認テストの結果が来ました。
何が想定通りで、何が想定とちがったのか分析を行い、次につなげます。

<10月度目標振り返り>
  • まずは、一番上のクラス。偏差値60以上
  • 偏差値60をとるには、各科目80点以上が必要。
<結果サマリ>
  • 一番上のクラス達成
  • 各80点、計160点目標に対しては、-1点不足
  • 1日30分の勉強で、概ね目標達成。勉強の方向性が合っていることは確認。
    <10月度結果詳細>

       国語:
    • 目標 85点 偏差値 59.9 
    • 今回 82点 偏差値 59.8
    • + 9点 漢字を満点→クリアならず (ちゃんと問題よめ、、投球を打球と書くな、、)
    • + 6点 文章題聞かれたことにきちんと答える書き方を目指す→クリア
       算数:
    • 目標 78点 偏差値 57.4
    • 今回 77点 偏差値 53.3
    • + 8点 基本問題 満点をめざす→クリアならず。下書きさぼったやつ×
    • + 4点 小問集合 満点をめざす→クリアならず。同上。
       全体目標
    • 目標 163点 偏差値 60 (27点UP)
    • 今回 159点 偏差値 56.6

    <間違い分析>
    • 国語:80点とれれば、あと20点取らせるよりも一緒に遊びたいのでこれでよし。
    • 算数:77点。これも、あと3点だが、、、もったいない間違い多いな、、答案の解いた痕跡を分析すると、どうも、簡単とおもって普段書いている下書きをさぼったやつがことごとくまちがっている。今度から、下書きは丁寧に書くように意識させよう。


    2016年10月2日日曜日

    2016/10/2 SAPIX 小学部3年 10月度確認テスト範囲、3分の2おわり

    次のターゲットは、10月度確認テスト 10月22日(土) 13:00~15:00

    <試験範囲>
    デイリーサピックス No11~13
    チャレンジサピックス No11~13
    算数基礎力トレーニング S-08 (9月1日~30日)

    10/1の授業で、No12が終わり。あとは、
    10/8   算数・理科 No.13
    10/15 国語・社会 No.13
    10/22 10月度確認テスト

    そうすると、No.13の最後の授業から1週間でテストかい、、
    こどもはいそがしいなぁ。パパも。

    本人のピアノ試験に、下の子の運動会も。
    パパは、土日やすめないなぁ。

    <娘のこのごろ>

    毎日コツコツ、間違えた個所を繰り返し。
    順調に見える。テスト受けてないのでわかりませんが
    漢字とか反対言葉とか、まちがえの数が減っています。

    <パパのこのごろ>

    外人の襲来を毎週受けて、英語力のなさを痛感。自分自身の勉強が必要。
    むすめと一緒に勉強するつもりだったのだけど、、むり、、
    まるつけ、進捗確認。むり、、
    むすめより、早く起きねばならないことに気付く。日々勉強。

    2016年9月26日月曜日

    2016/09/26 算数の「基礎力トレーニング」「デイリーサピックス」「チャレンジサピックス」の関係と復習のさせ方を考える

    最近悩ましいのは、

    算数の
    • 「基礎力トレーニング」
    • 「デイリーサピックス」
    • 「チャレンジサピックス」
           の関係と復習のさせ方

    たとえは、10月度確認テストの範囲でいうと、すべて入るが、、
    毎朝の30分の勉強に、どう組み込むかが問題だ。

    まだ3年生。勉強の週間付けはしてあげたいが、今から勉強がいやになっても困る。

    例えば今回の試験範囲の「デイリーサピックス」と「チャレンジサピックス」を細かく見ると、赤い字の「わり算の筆算(3桁÷1桁)」ような箇所が結構ダブって出てくる。一方、「基礎力トレーニング」は、「わり算の筆算(3桁÷1桁)」10中旬

    いずれにせよ、どっちかだけでいい気がする。オーソドックスな計算についての復習は、「チャレンジサピックス」だけにして、「デイリーサピックス」の復習は、「てんびん」とか「サンドイッチ」とか、独自?形式の問題の基礎部分だけにしよう。

    算数
            9/10(土)
      • デイリーサピックス 310-11 「てんびんばかり」
        わり算の筆算(3桁÷1桁)」と「てんびん」を題材に「消去算」とよばれるタイプの問題の基礎となる考え方を学習
      • チャレンジサピックス31P-11: 01~10のふく習:「わり算の筆算(2桁÷1桁)」
          9/26(土)
      • デイリーサピックス 310-12 「かけ算で考えよう」
        「2桁×2桁」のかけ算の筆算。「サンドイッチ」の具をかけ算を使って考える
      • チャレンジサピックス31P-12: 「わり算の筆算(3桁÷1桁)」

      戦略会議 SAPIX 小学3年 10月度確認テスト範囲 9/9 ~ 10/10

      SAPIX 小学3年 10月度確認テスト

      <現在位置>
      • うちの子は、現在3つあるクラスの上から2つめ。
      • 国語:前回70点 偏差値48.4
      • 算数: 前回66点 偏差値48.2
      • 全体: 前回136点 偏差値48
      <目標>
      • まずは、一番上のクラス。偏差値60以上
      • 偏差値60をとるには、各科目80点以上が必要。
      <対策>

         国語:
      • 前回 70点 偏差値 48.4
      • 目標 85点 偏差値 59.9 (15点UP)
      • + 9点 漢字を満点めざす
      • + 6点 文章題聞かれたことにきちんと答える書き方を目指す
         算数:
      • 前回66点 偏差値48
      • 目標 78点 偏差値 57.4 (12点UP)
      • + 8点 基本問題 満点をめざす
      • + 4点 小問集合 満点をめざす
         全体
      • 前回136点 偏差値48
      • 目標 163点 偏差値 60 (27点UP)
      <範囲>

         算数
            9/10(土)
      • デイリーサピックス 310-11 「てんびんばかり」
        「わり算の筆算(3桁÷1桁)」と「てんびん」を題材に「消去算」とよばれるタイプの問題の基礎となる考え方を学習
      • チャレンジサピックス31P-11: 01~10のふく習:「わり算の筆算(2桁÷1桁)」
          9/26(土)
      • デイリーサピックス 310-12 「かけ算で考えよう」
        「2桁×2桁」のかけ算の筆算。「サンドイッチ」の具をかけ算を使って考える
      • チャレンジサピックス31P-12: 「わり算の筆算(3桁÷1桁)」
         国語
            9/17(土)
      • デイリーサピックス 320-11 「やらなかった宿題」
      • チャレンジサピックス:「にた意味のことば」

      2016年9月21日水曜日

      SAPIX 次のターゲットは「10月度確認テスト」9/21(水) シルバーウィークの過ごし方

      SAPIX 次のターゲットは「10月度確認テスト」に向けて、今日も娘と勉強
      9月はシルバーウィークがあり、リズムが崩れがち。
      でも、無理にリズムは保たない。

      • おばあちゃんと話す
      • 朝のお手伝いをする
      • いとこと遊ぶ
      • いろんなところに行く
      • 誕生日会を企画する

      などなど、
      塾も大事だけど、こういうのも大事。受験させるのは、パパとママがいつかいなくなっても、一人で生きていく力をつけてもらうため。

      今週のパパの出番は、必要なことを限られた時間でカバーできるようなスケジューリング。
      さてやりますか。

      2016年9月6日火曜日

      SAPIX 次のターゲットは「10月度確認テスト」9/6(火)

      9/6(火)

      今日も、朝から食器洗って、掃除して、こどもと勉強開始。
      今日はプールがあるらしく、ご機嫌。

      次のターゲットは、10月度確認テスト 10月22日(土) 13:00~15:00

      <試験範囲>
      デイリーサピックス No11~13
      チャレンジサピックス No11~13
      算数基礎力トレーニング S-08 (9月1日~30日)

      No.11は、9/3(土)の開始なので、それまではちょっと休憩かな。
      夏期講習がんばったし。

      算数基礎力トレーニング S-08 だけ、今日もこなして
      あとは、夏期講習の漢字間違いを解きなおし。

      というまに、パパの勉強時間が、、、こどもより1時間は早起きしないとだめだな。
      寝る前だらだら癖をなおさないと。